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为深化施行科教兴国战略，助力国家科技后备人才教育训练，央广网联合中国科学技能协会科学技能遍及部，推出面向K12青少年集体的科普教育栏目《大科学家》。首季节目由央广网与北京第五试验学校一起策划，并与“学习强国”学习渠道联合宣推，约请科研专家、高校教授、总工程师等科学领军人物走进学校，以重兴趣、强互动的授课方法展开科普教育，为青少年播撒科学种子，带来“不止于一堂科学课”的科普盛宴。
本期节目，北京交通大学物理科学与工程学院陈征教授走上讲台，以“电”为密钥，带领少年们络绎于古今科学长河，解锁根底物理挣脱纸面枷锁、重塑实际国际的美妙旅程。
央广网北京9月10日音讯（记者汪宁 赵净）说到物理，你先想到什么？鳞次栉比的公式、冗杂的演算与成堆习题？北京交通大学物理科学与工程学院教授陈征想做的，却是把物理从头放回实在国际。
“物理是一门和天然打交道的学识，从理性阅历起步。先在日常里堆集体会，再去探寻背面的规则，这才是物理。”陈征在《大科学家》课堂上开宗明义。在他看来，物理历来不是禁闭在讲义里的笼统符号，它源于人间万物，扎根鲜活的日子调查。从电磁现象到特斯拉线圈，从一个试验到现代电力技能，那些写在讲义里的物理规则，其实一直在参加刻画咱们的日子。
陈征说，他发现，不少人学物理直接死磕公式、推导证明，跳过了丰厚生动的实际体会。“就像拿到一个压缩包，里边信息再多，没有解压程序，这份材料便是无效的。”而他坚持做的，便是复原物理原本的相貌，“用天然现象、科学规则自身的美感感动我们，用这种方法从头认识物理，感触会彻底不一样。”
北京交通大学物理科学与工程学院陈征教授走上《大科学家》讲台（央广网记者 王综鹤 摄）
在本期《大科学家》讲台上，一件件由陈征亲手制造的教具顺次露脸，把不流畅的电磁学，变成肉眼可见、震撼人心的科学现场。
陈征从一个“电”字讲起，回溯人类探究电光的绵长进程。汉字古文中的“电”，描绘的正是划破雨夜的闪电，《说文解字》注解其为“阴阳相激之耀”，留存着古人对电光最原始的幻想；英文Electricity源自拉丁文“琥珀”，记载古希腊人偶尔发现冲突琥珀能够吸附轻小物体的陈旧调查。
千百年里，人类只捕捉到这些零星的天然现象，乃至长时间混杂冲突起电与磁招引两类现象。直到吉尔伯特完结水中对照试验，区别静电与磁效应，人类才叩开现代电学的大门。
陈征解锁根底物理挣脱纸面枷锁、重塑实际国际的美妙旅程（央广网记者 王综鹤 摄）
“很多人把根底科学比作‘屠龙术’。”陈征共享一则寓言：三兄弟外出学艺，老迈学会宰牛，老二学会宰羊，老三研讨屠龙之术。学成返乡，老迈老二顺畅营生，老三身怀屠龙身手，世上却无龙可屠，只能开班授课。这一个故事，道出群众对根底学科都会存在的成见。依照联合国界说，数学、物理、化学、地理、地球科学、生命科学与逻辑学七门根底学科，看似不能马上产出有用产品，却继续拓宽人类认知鸿沟，为后续技能革新埋下火种。
“根底科学拓宽认知鸿沟之后，人类把握的规则交给工程师，从头组合、落地，满意实际需求，就变成技能。”陈征告知同学们。
电学发展史，正是这个观念最好的佐证。课堂上，特斯拉线圈爆发耀眼电弧，空气里每厘米电弧约对应一万伏高压，这套设备瞬间可达6万至8万伏电压，隔空点亮小灯泡，闪耀火花引得现场同学们连连惊叹。这件经典设备源自特斯拉无线输电的庞大设想，虽然完好无线输电计划没能落地，但电磁共振原理被保存下来，成为科普经典试验。
陈征表明，回望电力发展史，爱迪生改进碳丝电灯，搭建起最早的发电、用电别离供电系统，现代电网由此萌发；电表的面世，则推进电力走向商业化。特斯拉观察旋转磁场原理，创造经用无刷感应电机，重塑全球动力技能格式。阅历交直流电之争，人类正式迈入电气年代。时至今日，我国自主研制的特高压直流输电技能横贯山河，跨过千里，将西部充裕动力继续输送至用电密布的东部地区，成为支撑现代社会工作的动力大动脉。
为拆解讲义笼统的等电位原理，陈征使用高压模仿设备，实景复刻高压带电作业场景。他站在绝缘台上，完成人体与高压线路等电位，即使身处数万伏高压环境，也能安全触碰线路。“这便是中学讲义里，高压线上小鸟不会触电的原理。实际中电力工人穿戴金属屏蔽服展开不断电检修，依托的正是这一物理规则。”
除大型演示设备，桌面摆放着一批简易精巧的克己教具：烧瓶改造的莱顿瓶、复刻感应电动机模型。材料一般，却能够复现物理学史上的经典试验。
“让我们对讲义常识树立理性认知，再回头读教材，常识就不再生涩单调，变得可感可知。”陈征说。
操场上，社团学生将书本理论转化为实践，从零开始查阅材料、打磨零件，历经安装、路测、迭代优化，亲手造出四台电学小车（央广网记者 王综鹤 摄）
课堂上，来自北京市第五试验学校中学部的物理教师王震约请同学们亲手体会，凭借克己莱顿瓶感触电容充放电；通用技能教师张少臣介绍造车社团：学生收集材料并研讨底盘结构、动力，拟定本钱、荷载、续航方针，着手制造零配件，多轮安装、路测、优化，历时一学期造出四台电车；随后同学们展开小车竞技。从讲台试验到操场工程创造，常识走出讲义，落到少年手中。
互动环节，少年们抛出一个个充溢幻想力的问题：城市用电峰谷差大，剩余电能该怎样贮存？高中核算常常疏忽电荷重力，前沿科研里怎样考量？塞贝克效应完成温差发电，底层机理是什么？面临发问，陈征循循善诱，结合抽水蓄能、航天核电池、车载制冷设备等实在使用，打通讲义常识与前沿科技的壁垒。
“我想经过今日的试验共享一个中心观念：根底科学为什么重要？由于它不断拓宽人类认知的鸿沟。”面向现场和屏幕前的青少年，陈征寄予厚望，“期望同学们，还有收看节目的朋友们，重视根底科学、投身根底科学，推进根底科学继续向前，让国际变得更好。”
重兴趣、强互动，重溯源、重考虑。在本期《大科学家》课堂上，物理不再是试卷上严寒的符号：它始于远古闪电一瞬，经由一代代科研人求索求真，终究化作万家灯火，凝集成改动国际的澎湃力气。以陈征为代表的科普工作者，甘为人梯，把通俗科学转化为青少年听得懂、乐意听的言语，看护宝贵的好奇心，点着少年心中的科学火种，为国家培养科技后备人才灌溉期望。
为深化施行科教兴国战略，助力国家科技后备人才教育训练，央广网联合中国科学技能协会科学技能遍及部，推出面向K12青少年集体的科普教育栏目《大科学家》。本期节目，北京交通大学物理科学与工程学院陈征教授走上讲台，以“电”为密钥，带领少年们络绎于古今科学长河，解锁根底物理挣脱纸面枷锁、重塑实际国际的美妙旅程。
